Es fundamental que la escuela conceptualice la lengua, la cual tiene como objetivo enriquecer las habilidades lingüísticas del alumnado para que puedan comunicarse. Por otro lado, el currículo debería estar menos fraccionado y por el contrario, establecer cierta integración que impida que los temas se muestren de manera aislada, y así, lograr que la comprensión sea mejor.
Entre los retos que debe enfrentar todo educador para garantizar que la enseñanza de la lengua desde de un enfoque comunicativo promueva competencias linguísticas adecuadas, se encuentran:
- Promover la producción textual.
- Ayudar a los alumnos en la comprensión textual.
- Tener como prioridad el desarrollo de competencias comunicativas.
- Los recursos didácticos deben estar enfocados hacia la producción y la construcción de conocimientos.
- Debe procurar que los alumnos aprendan a usar correctamente la lengua.
Para nosotras el mayor reto está en la pérdida de interés que presentan los estudiantes, porque los profesores se ven obligados a enseñar una materia y unos contenidos hacia los cuales los no se muestra ningún deseo de aprender, pues muchas veces éstos prefieren conocer otras lenguas antes que la materna. Es necesario que el cambio inicie desde el mismo Ministerio de Educación Pública, ya que muchas veces los profesores no pueden hacer un cambio porque no hay nadie que los apoye.
Lo que si pueden hacer los docentes es hacer que los alumnos pierdan este desinterés, utilizando diferentes técnicas para la enseñanza, por ejemplo para la comprensión lectora pueden utilizar temas como el noviazgo, los juegos de video, etc. Lo mismo se debe hacer al momento de trabajar oraciones.Es necesario que se haga un cambio total en cuanto a la manera de enseñar a los estudiantes, porque actualmente se está perdiendo el uso correcto del español.
